Risya Oktari Andayani: EVALUASI PEMBELAJARAN PEDAGOGI (REVISI)

KELOMPOK 7 :

Ketua kelompok :

Dinda Sundari 131301089

Anggota :

YuhaNuraini 131301021

RisyaOktari A 131301075

AnggreiniAde Putri 131301081

NovildaAzizi 131301125

Belajar Kreatif Mengasikkan

(BAKMI)

Evaluasi

Setelah pelaksanaan pembelajaran pedagogi kepada beberapa anak berusia 8-9 tahun, kelompok mendapat kesempatan untuk melakukan presentasi di depan kelas pada tanggal 11 Mei 2015 . Pelaksanaan presentasi di depan kelas berlangsung selama lebih kurang 20 menit. Ada beberapa Feedback dari teman-teman dan juga Bu Dina selaku pengampu mata kuliah pedagogi. Feedback diberikaan sebagai evaluasi atas apa yang telah direncanakan maupun yang telah dilaksanakan. Beberapa feedback menjadi catatan dan kami tulis di bagian bawah evaluasi ini.

Feedback Ibu Dina

Menurut kelompok, mana yang lebih garing, presentasi kelompok atau laporan kelompok di dalam blog ?

Mengapa kelompok tidak memberikan komposisi makanan yang dibuat di hari pertama dalam blog ?

Mengapa foto di hasil karya pembelajaran tidak dimasukkan ?

Tanggapan Kelompok

Kelompok menanggapai bahwa presentasi lebih bagus daripada laporan di blog dikarenakan apa yang ingin disampaikan lebih ekspresif jika diucapkan dan bukan ditulis. Selain itu, kelompok akan memasukkan tambahan komposisi pada laporan evaluasi (sudah di-posting pada laporan evaluasi sebalumnya). Sebagai tambahan, kelompok juga tidak memasukkan hasil karya dikarenakan kelompok ingin memberikan kejutan saat presentasi.

Berdasarkan feedback bu Dina, kelompok membuat laporan evaluasi kelompok 7 terhadap pelaksanaan kegiatan pembelajaran pedagogi.

Catatan selama presentasi

· Ketika presentasi kami menyampaikan beberapa hal yang tidak kami cantumkan pada blog. Kami menyampaikan mengenai adik-adik yang memberi kelompok surat atas apa yang telah kami ajarkan kepada mereka. Kami tidak menampilkan dokumentasi pada blog. Kami hanya menampilkannya ketika presentasi.

· Selama melakukan kegiatan, adik-adik sangat fokus terhadap kegiatan hingga tidak mengacuhkan acara televisi yang sedang dilihat

· Sehari setelah pelaksanaan hari pertama, adik-adik selalu menghitung hari untuk pertemuan selanjutnya (laporan salah satu anggota kelompok)

· Setelah pelaksanaan hari pertama, Dita berbicara kepada ibunya bahwa saat lebaran dia ingin membuat makanan yang telah kami praktekkan saat pembelajaran pedagogi (laporan salah satu anggota kelompok)

· Di hari ketiga, Raihan memberi kelompok sebuah surat yang berisi ucapan terima kasih kepada kelompok karena sudah memberikan pengajaran selama tiga kali pertemuan. Inisiatif Raihan untuk mengucapkan terima kasih lewat sebuah surat merupakan hal yang tidak disangka-sangka megingat Raihan masih kelas 2 SD.

Surat Raihan

Surat Dedek

Surat Dita

Tanggapan

1. Ilmi Khoir Purba(13-003)

Memberikan apresiasi pada kelompok dan menanyakan bagaimana penggunaan heater saat mencairkan coklat, dikarenakan heater masih terlalu bahaya digunakan oleh anak usia 7-8 tahun.

Respon : Kelompok mengucapkan terima kasih kepada Ilmi. Kemudian kelompok memberi penjelasan bahwa penggunaan heater memang sebaiknya di bawah pengawasan orang tua, namun kelompok juga memberikan informasi bahwa coklat dapat diganti dengan susu kental manis.

2. Rizki Amelia Yasmin(13-024)

Bagaimana kendala yang dialami oleh adik-adik selama proses pengajaran hari kedua? Sebaiknya di akhir proses pembuatan prakarya akuarium, adik-adik diminta untuk menjelaskan imajinasi yang tergambar di dalam akuarium.

Respon : Saat proses pembuatan di hari kedua tidak ada kendala yang berlebihan yag dialami oleh adik-adik. Adik-adik terlihat antusias selama proses pembuatan dan tanpa sadar mereka menceritakan imajinasi mereka sendiri selama proses pembuatan tanpa diminta kelompok untuk menceritakan isi akuarium buatan mereka.

3. Wicaksono Aji Winahyu(13-047)

Mengapa adik-adik mempertanyakan kegiatan selanjutnya pada pertemuan ketiga ? Apakah sebelumnya kelompok tidak memberi penjelasan ?.

Respon : Kelompok sudah menjelaskan dari awal bahwa pertemuan dilakukan tiga kali. Namun mungkin karena adik-adik terlalu bersemangat sehingga mereka lupa bahwa pertemuan hanya tiga kali.

Kelompok mengucapkan terima kasih kepada bu Dina dan teman-teman atas tanggapan dan feedback yang diberikan . Kelompok berharap hal ini menjadi pembelajaran bagi kegiatan selanjutnya.